全校參與
教師、學生、家長及校園伙伴一同參與，讓幸福元素自然融入學校生活。
About The Programme
計劃簡介
正向成展
引導他們在幸福的校園環境中成長，建立正向積極的人生觀。
PERMA + NH
理論基礎
以正向心理學為基礎，同時重視情緒覺察及生理健康，支援學生全人發展。
正向情緒
培養感恩、喜悅與希望，建立穩定而溫暖的校園氣氛。
全情投入
鼓勵學生投入學習與活動，在專注參與中找到樂趣。
正向關係
建立互信、同行及支持的關係網絡，讓學生感到被接納。
意義
引導學生探索生命方向，理解個人選擇與群體貢獻的連繫。
成就感
透過目標、努力與肯定，累積可見的進步與自信。
負向情緒覺察
學習辨識與接納情緒，掌握合適的調節及求助方法。
生理健康
重視作息、運動與健康習慣，支撐持久的學習與生活能量。
Six Happiness Elements
明才人幸福六元素
點擊卡片查看元素簡介、活動及相片。
WELL-BEING Passport
幸福護照與幸福扭蛋禮
每位學生都有一本獨特的「幸福護照」。當學生成功達成一個幸福元素活動時，護照上便會蓋上專屬 「幸福印章」。累積兩枚幸福印章的學生可獲得扭蛋機會，參與扭蛋的學生都會收到「幸福機票」作通知，象徵幸福旅程的啟航。
以印章記錄幸福足跡
學生領取幸福護照後，透過參與不同幸福元素活動累積專屬印章。當護照集齊兩枚幸福印章， 便可參與幸福扭蛋禮，在具儀式感的校園體驗中看見自己的投入、成長與收穫。
- 領取幸福護照，開始記錄個人幸福旅程。
- 參與幸福活動，連結學習、關係與自我探索。
- 累積幸福印章，換取扭蛋機會並延續正向行動。
